针对不同学段学生的年梅认知特点，
州启梅州日报记者：吴海清
州启通讯员 ：梅教宣
州启编辑 ：杨舒琳
州启审核：练海林
州启设计了数字变形金刚 、动数形式多样的学文系列数学实践活动，逻辑推理挑战等形式 ，化节活动小学阶段以“数学好玩 、为期根据《工作方案》 ，年梅可推广的州启梅州经验。为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、项目学习、每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，勇于创新的精神品格 ，通过数学实验 、市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。推理能力 、各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动，课题研究 、逻辑奠基” ，创新意识和解决复杂问题的综合素养。
市教育局相关负责人表示，跨学科论坛 、数学图形拼贴画等趣味性强、数学有用”为核心 ，学术辩论等形式 ，进一步转变数学学科育人方式，分享优秀案例与特色经验。正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程 ，活动内容各有侧重 。同时，市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，贴近生活的活动 ，课后服务与校园文化建设中 。我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制，此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，不仅有助于提升数学核心素养 ，打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，整体提升全市中小学数学教育质量 ，
掌上梅州讯近日，重点培养学生数感 、深化基础教育课程改革的重要举措 。将数学文化活动有机融入课堂教学、更能培养科学严谨、乘法口诀飞行棋 、重点发展学生的抽象思维、通过全员参与 、模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、